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EL CEIP FÉLIX CUADRADO LOMAS PARTICIPA EN LA PRIMERA REUNIÓN TRANSNACIONAL
DEL PROYECTO ERASMUS+ ARTIN FUTURE CELEBRADA EN AUSTRIA"

CEIP Félix Cuadrado Lomas Curso 2021/2022

Viena, 19 de octubre de 2021

Entre los días 18 y 19 de octubre El equipo coordinador del proyecto del CEIP Félix Cuadrado Lomas, acudió a la primera reunión transnacional, con los socios del Proyecto Erasmus plus, que tuvo lugar en la ciudad de Viena. El proyecto ArtIn Future se desarrollará durante los cursos 2021-22 y 2022-23 en centros educativos en cuatro países de la Unión Europea.

En esta reunión se realizó el seguimiento y evaluación de los 6 primeros meses de implementación del proyecto. Durante este periodo el profesorado de los países socios: Alemania, Austria, Letonia y España, realizaron diferentes actividades online en los que se han debatido y establecido acuerdos en relación con el diseño gráfico de todos los productos del proyecto y se han puesto en común las tareas de difusión y presentación del mismo en todos los centros.


Durante las jornadas de trabajo se han establecido los siguientes acuerdos:

Se realizarán sesiones de motivación y formación con el profesorado y el alumnado para el conocimiento de la inteligencia artificial, la forma de procesar la información por parte de las personas y de las máquinas y su aplicación en el aula.

Se creará un espacio de debate entre el alumnado, con el fin de desarrollar su pensamiento crítico en torno al uso y aplicación de la ética en la Inteligencia Artificial: beneficios, límites, peligros, formas de pensamiento.

Se creará una página web en la que se incorporarán herramientas de inteligencia artificial de utilidad para el aprendizaje. La documentación de esta página deberá ser traducida a las cuatro lenguas de los socios participantes y en ella se incluirá un banco de recursos que se adaptarán a los diferentes niveles educativos. Una selección de herramientas de trabajo online para los alumnos, como modo de implementar de forma ética la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje de una unidad didáctica.

La evaluación y seguimiento del proyecto a través de diferentes formularios, será fundamental para garantizar la calidad del programa y determinar los diferentes niveles de capacitación en este tema, así como su progresión.

Esta reunión nos ha permitido establecer no solo redes de cooperación en el trabajo, sino también crear vínculos personales, fruto del conocimiento de las diferentes culturas de los estados miembros de la Unión Europea.

 

 

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